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Die Bedeutung von Forschungsmethoden für die Methodenausbildung von Nachwuchswissenschaftlerinnen in der Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung. Erste Ergebnisse einer bundesweiten Studie
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Die Bedeutung von Forschungsmethoden für die Methodenausbildung von Nachwuchswissenschaftlerinnen in der Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung. Erste Ergebnisse einer bundesweiten Studie

Stelter, Annette

Erziehungswissenschaft, 2019, Vol.30(58), pp.9-23 [Peer Reviewed Journal]

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  1. Stelter, Annette

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  1. Hochschullehre
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