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Betriebliche Weiterbildung: Öffentlicher Handlungsbedarf aus Sicht der Unternehmen

Schürger, Barbara ; Schönfeld, Gudrun ; Müller, Normann

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2018, Vol.47(6), pp.4-5

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The New Sphere of International Student Education in Chinese Higher Education: A Focus on English-Medium Degree Programs

Kuroda, Chiharu

Journal of studies in international education, 2014, Vol.18(5), pp.445-462 [Peer Reviewed Journal]

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Begabtenförderprogramme für Studierende - Eine Bestandsaufnahme an deutschen Universitäten

Möhringer, Jutta ; Baumgartner, Raphaela

Beiträge zur Hochschulforschung, 2018, Vol.40(1), pp.8-32 [Peer Reviewed Journal]

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Kooperation heißt Brücken bauen: Aufgaben der KAUSA Servicestellen bei der Erstellung eines regionalen Handlungsplans

Görgen-Engels, Anne ; Salewski, Yvonne

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2018, Vol.47(2), pp.30-31

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Adressaten und Förderschwerpunkte von Programmen im Handlungsfeld Ausbildung

Neises, Frank ; Zinnen, Heike

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2018, Vol.45(5), pp.4-5

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Berufsbezogene Sprachförderung im Rahmen des ESF-BAMF-Programms: Ausrichtung und Trends

Lüffe, Anna

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2016, Vol.45(6), pp.4-5

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Strukturierung und Standardisierung der Berufsorientierung: Evaluationsbasierte Gestaltung eines zentralen Handlungsfelds für die Berufsbildung

Kunert, Carolin ; Kirst, Guido

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2018, Vol.45(5), pp.11-15

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"Wes Brot ich ess, des Lied ich sing!": Stellt die öffentliche Förderung die Eigenständigkeit der evangelischen Jugendarbeit in Frage?

Koch, Thomas

Praxis Gemeindepädagogik, 2012, Vol.65(4), pp.64-66

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Innovationen in der beruflichen Weiterbildung aufspüren: Erkenntnisse aus dem BMBF-Förderschwerpunkt "InnovatWB"

Hemkes, Barbara ; Vogel, Christian ; Zaviska, Claudia

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2018, Vol.47(5), pp.25-29

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Chancen demokratie-pädagogischer Projektarbeit in Thüringer Schulen

Wolfgang Beutel ; Mario Förster

Wissen schafft Demokratie, 01 April 2017, Vol.1(1), pp.286-295 [Peer Reviewed Journal]

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Dauerhaft und doch flexibel: ÜBS-Förderung mit unterschiedlichen Schwerpunkten

Pfeifer, Martin ; Köhlmann-Eckel, Christiane

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2018, Vol.45(5), pp.20-23

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Programmförderung als politische Strategie: Kritische Fragen an Anspruch und Wirksamkeit

Büchter, Karin

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2018, Vol.45(5), pp.16-19

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Anwendungsbezogene Materialien der landesweiten Qualifizierung "Auf dem Weg zum inklusiven Schulsystem"

Hennemann, Thomas ; Hillenbrand, Clemens ; Casale, Gino ; Hagen, Tobias

Medienbrief (Medienzentrum Rheinland), 2015, Issue 1, pp.17-19

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Zwei Welten im Innenleben der neuen deutschen Hochschule?

Albrecht, Peter-Georg

Die neue Hochschule, 2018, Issue 2, pp.22-25

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Systemische Verzahnung von Schule - "Übergangssystem" und Ausbildung: Interview mit Peter Thiele zur BMBF-Initiative "Bildungsketten bis zum Ausbildungsabschluss"

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2011, Vol.40(2), pp.6-8

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Aus der Entwicklung - über die Erprobung - in die Praxis: Eine Transferkampagne zur Implementierung digitaler Medienkonzepte

Steuerwald, Astrid ; Härtel, Michael

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2018, Vol.47(5), pp.34-35

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Mehr Männer in Kitas: Re-Stereotypisierung oder Chance für Geschlechtergerechtigkeit?

Rohrmann, Tim

Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung, 2013, Vol.22(1), pp.78-87

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Die Qual der Wahl - Hat der Erhalt eines Zukunftskonzepts Auswirkungen auf die Studienfachwahl von Studierenden?: Eine erste explorative Studie

Rothauski, Barbara

Das Hochschulwesen, 2017, Vol.65(1/2), pp.53-58 [Peer Reviewed Journal]

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Die Begutachtung gesamtuniversitärer Strategien in den Förderprogrammen Exzellenzinitiative und Exzellenzstrategie

Spang-Grau, Inka

Das Hochschulwesen, 2018, Vol.66(3/4), pp.91-98 [Peer Reviewed Journal]

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Die Sichtbarkeit gegenüber der Politik weiter stärken: Die Rolle der Universitäten in der Gesellschaft als Schnittstelle zwischen Bildung und Arbeit sowie Forschung und Innovation

Schmidt, Helmut J ; Poetzsch-Heffter, Arnd

Wissenschaftsmanagement, 2016, Vol.22(4), pp.24-25

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